动森蝴蝶下雨，雨中的蘑菇林

对于一些有关雨中的蘑菇林和动森蝴蝶下雨的相关题，你对雨中的蘑菇林这样的题了解多少呢？就让小编带各位来了解一下吧！

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适用年龄4-5岁

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教学目标

1、审美内容通过观察和学习，了解蘑菇的结构特征；了解蘑菇的相关知识，了解有蘑菇的危害和食用蘑菇对人体的好处；2、重点难点想象蘑菇林的场景，并绘画。了解蘑菇的形状和颜色，为孩子观察和思考提供参考；本主题主要提高孩子的构图能力、重油画棒材质的掌握、绘画能力。巩固简单的线条，提高配色美观度，学习渐变配色技巧。感受不同材质的质感，在手工制作、粘贴过程中加强手脑协调。

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教具准备

白色、绿色、赭色、浅水粉颜料、黑色卡纸、巴士吸管、超轻粘土、重油画棒、削尖的木棒

课堂指导这是一个标题

1、准备一张黑色方形卡纸，尺寸自己定，底部涂上黄绿色水粉颜料代表草；

2、准备一块废弃纸板，在绿色颜料上画出一幅富有力学色的图画；

3、稀释白色颜料，用吸管吸取适量白色颜料滴在画面黑色部分；

4.将画直立，让颜料流下，用削尖的木棍上下刮擦，形成倾盆大雨的机制。

5.用黑色卡纸切成不同大小的椭圆形。使用两种不同颜色的重油画棒来绘制每个椭圆。来回绘制中间边界，以创建蘑菇帽的渐变效果；

6、用颜料画出蘑菇的菌柄，用削尖的木棍刮出蘑菇腮的花纹；

7.画好菌褶后，将菌盖盖在蘑菇顶部；

8、用与瓶盖颜色不同的色粘土捏成一个圆，贴在瓶盖部分作为斑点。用黑色和棕色的粘土滚成一个，将其作为鹅卵石粘在草地上；

9、用黑色卡纸剪出蝴蝶形状的纸片，然后用重色棒涂上两种不同的颜色；

结束！

课后总结1、课堂上，通过开展以蘑菇为主题的话题，激发了孩子们的浓厚兴趣，丰富了孩子们对蘑菇的多方位认识。他们在指导下了解如何简单地区分蘑菇有或无。让孩子们对蘑菇森林的世界充满想象力，充满生命教育意义。画面中，孩子们大胆创作并画出了脑海中蘑菇林的形状，凸显了主体的视觉效果。2、色上，孩子们掌握了重油画棒渐变色的基本技法，一次性筷子削尖、水粉颜料刮的绘画方法增加了绘画的乐趣。3、创作中，孩子们通过拼贴和绘画的结合，形成不同的画面效果。手工粘土课程中训练的孩子们的手工技能提高了他们的创造力和动手能力，进一步加深了他们的手脑协调能力。让课堂学习更加主动、主动。

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