中班天气变变变教案,大班语言天气变变变教案

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活动目标

1.学会认真倾听，体会与别人交谈的乐趣。

2.学习如何使用相关单词和短语与他人交流天气变化。

活动准备

体验准备在日常生活中观察天气变化，观看节目，引导孩子了解一些常见天气状况的名称和特点。

材料准备不同天气条件的照片。

活动步骤

1.提出一些题，激发孩子们交流天气变化的兴趣。

老师你知道天气如何变化吗？你怎么知道天气变化的？

2讨论并谈论天气的变化。

你知道天气变化有多大吗？曲老师备课网站上的这篇文章解释了天气为什么会变化。

孩子们分组讨论并集中注意力。

老师们重点教孩子们用“34”等词语来描述不同的天气状况。

3、提升体验，再次发言。

题你知道天气变化有哪些类型吗？这些天气变化有何不同？请使用适当且一致的语言进行解释。

老师们重点教孩子们利用以前的经验再次与同伴交流，学习如何使用“34”等词语来描述不同的天气特征。

4.集中精力练习，学习成为一名天气预报员。

鼓励幼儿模仿天气预报员，选择不同的天气图片并进行天气预报。

重点教授使用已知的天气知识和所学的相关单词和句子来解释天气变化。

摘要今天天气很好，天空晴朗，蓝天白云闪闪发光，明亮的眼睛照耀着我们。舒适，适合全家出游。

附录故事一位特殊的天气预报员

孩子去旅行了。

他刚跨过门槛，主人玻璃缸里的一只小乌龟就尖叫着拦住了他。

孩子好奇地34；小乌龟说34；孩子有些怀疑，什么也没说。小乌龟说道

孩子走出门，偶然发现了一只蜻蜓。一只蜻蜓低空飞翔。小孩上前34；蜻蜓说34；34；蜻蜓说34；

孩子还是持怀疑态度。蜻蜓说34；

小山羊走上前，树上的蜘蛛34；正在树上结网的蜘蛛说34；T34；34；34；34；34；34；34；

孩子这才信了，没有去旅行，而是转身回家了。过了一会儿，天开始下大雨了。

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